1　全ての子どもが安心して学び、一人一人に適した学習環境整備について
　(1)　一人ひとりに適した学習環境の確保のためにＩＣＴを活用することについて
　　①　教職員のＩＣＴ活用に対する取組み状況は
　　②　ＩＣＴ支援員の活動状況は
　　③　ＩＣＴ支援員の国からの地方交付税措置は何人分あるのか
　　④　本来ＩＣＴ支援員に措置された地方交付税は何に使われているのか
　(2)　「不登校傾向のある児童生徒に関する支援ニーズの早期把握」について
　　①　教職員・スクールカウンセラー・オアシス訪問相談員等の連携は
　　②　オアシスへの通学希望者は迅速に通学できているのか
　　③　保護者への支援も必要では
　(3)　「不登校児童生徒の多様な教育機会の確保」について
　　①　別室教室への先生の配置状況は
　　②　在宅の生徒・保護者に対する支援の取組は
　(4)　充実した教育にむけて具体的に歩みを進めるために
　　①　早急に財源確保が必要では
　　②　市長の教育への「本気度」が問われているのでは